Patinaje sobre hielo

Consiste en interpretar una pieza musical patinando sobre una pista de hielo y realizando piruetas, giros, saltos y acrobacias; estos elementos son valorados por unos jueces siguiendo un código de puntuación que tiene en cuenta tanto el aspecto técnico y atlético de la actuación como la interpretación artística. Aunque el patinaje con fines recreativos se practica desde hace varios siglos, el patinaje artístico surgió en el siglo XIX y experimentó varios desarrollos técnicos y estilísticos hasta alcanzar su forma actual.

El patinaje sobre hielo era, en sus comienzos, un medio de transporte en zonas con un clima frío, donde lagos y ríos se congelaban durante el invierno. En el siglo XII, William Stephanides menciona la presencia de patinadores en Londres. El patinaje también era popular en Holanda, donde se utilizaba para desplazarse por la extensa red de canales. Por aquel entonces los patines eran de hueso y se ataban con cuerdas a los zapatos. Los patinadores utilizaban bastones con una punta afilada para impulsarse sobre el hielo.

Los elementos puntuables del patinaje artístico son las secuencias de pasos, las secuencias de ángeles, los saltos y las piruetas. En el patinaje de parejas, danza sobre hielo y patinaje sincronizado también se puntúan las elevaciones

Avicii - Wake Me Up

Músico o Grupo Musical Favorito

Fericiré

El Cazador en el Centeno

Ultimamente he disfrutado mucho de mis lecturas, y esta no fue la excepción.
El Cazador en el Centeno de J.D. Salinger nos cuenta la historia de Holden, que no vive en otra realidad que la de un adolescente común.
Creo que todos nos sentimos perdidos en este momento de nuestras vidas; tenemos muchas decisiones que tomar, muchos lugares para ir y muchos lugares que tenemos que dejar atrás.

Holden es un adolescente, que tras ser expulsado del colegio al que asistía decide pasar unos días en la Ciudad de Nueva York antes de ir a casa. El motivo real de su "escapada" era para descubrir qué pasaría con su vida ahora. Por eso es un libro tan interesante, porque siente lo mismo que nosotros en esta etapa de nuestras vidas.

Finalmente, Holden nos enseña que no podemos predecir nada y que no tiene sentido imaginar el futuro, porque simplemente no podemos hacerlo. Aunque parezca un pensamiento “pesimista”, no creo que lo sea. Saber que no tenemos control sobre las cosas que nos esperan, nos da más control sobre nosotros mismos.

Futuro educativo y/o profesional: Motivos por los que nunca quise hacer tarea.

By Laura

Fuera de la escuela leo, dibujo, escucho música, y estudio Inglés. Todas esas cosas consumen gran parte de mi tiempo y admito que no paso tanto tiempo estudiando como para tener 10 en todos mis exámenes. Pero no quiero cambiar esos hábitos. Nunca me fue "mal" en el colegio, y siempre me mantuve en un promedio alto, pero nunca me importó mucho bajar (siempre dentro de los límites para eximirme en las materias) si con eso hacía algo que me gustara hacer.

Si en algún momento hubiese notado que mis notas eran demasiado bajas, hubiese modificado mis horarios para mejorar mi desempeño, pero nunca me pasó realmente.

Yo creo que el crecimiento viene de dos partes; la parte educacional y la parte personal. Las dos son importantes y dependen una de la otra, por eso es necesario llegar a un balance entre los dos, y creo haberlo alcanzado.

Por un lado tenemos la educación, que nos abre millones de puertas, sin ella no podemos ejercer nada ya que no tendríamos las herramientas para lograrlo.

Pero por el otro tenemos el crecimiento personal, que es la energía que nos lleva a hacer todas las cosas que la educación nos permite.

Muchas veces me encuentro con gente que piensa que si no sos el mejor de tu clase, no sos buen alumno. Bueno, prefiero tener 8s y 9s y una personalidad que tener solamente 10s y ningun lugar al que ir.

No ser el mejor alumno, no es el fin del mundo, es el principio del mundo al que vas a pertenecer, porque puede que no estés estudiando para un 10 en biología o física o matemáticas, pero estás aprendiendo a tocar el instrumento que te va a llevar a componer tu primer cancion, o estas dibujando la primera linea del edificio que podés llegar a construir, o viendo el partido del equipo que vas a enseñar a tus hijos a amar, o dándote cuenta qué vas a hacer por el resto de tu vida.  

NETIQUETA

Conjunto de normas de comportamiento general en Internet. No es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”.

De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico.

podemos destacar:

• El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje, el contenido de los archivos adjuntos, el uso de mayúsculas, etc.

• El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.

• El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.

• El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del servidor, respecto de la temática del chat, uso de iconos moderado, etc.

Con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes conteniendo insultos, alegatos interminables y una serie de mensajes que sólo lograban dañar el sistema. Se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones con el fin de evitar la perversión del sistema de Internet.

Fue así como en 1995 se elaboró un documento que intentaba regular las comunicaciones en la red. A partir de entonces, las distintas sociedades fueron elaborando sus propias reglas e incluso designando a personas encargadas única y exclusivamente de su cumplimiento.

Algunas reglas:

• Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humano con sentimientos que pueden ser lastimados.
• Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
• Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.
• Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.
• Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
• Comparta su conocimiento con la comunidad.
• Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
• Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.
• No abuse de su poder.
• Ser objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.
• Código de buena conducta en Internet.